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其次体现在文中图片有明显的PS痕迹、仅修改原图的标题注释而不加标注地引用、原封不动地照搬、文字阐述与图片内容之间的契合度和关联度低。 最后体现在通过转换素材的形式而不加标注地引用。 例如将表格改为数据图,将图表和研究数据改用文字形式表述。 在完成论文并进行投稿之前,许多研究者并没有按照通用的投稿规范和原则进行投稿,也忽视了具目标期刊特定的要求,进而产生了学术不端的现象。 在投稿和发表的过程中,主要包括这些学术性问题: 一稿多投、重复发表、拆分发表、买卖论文、由他人代写或者为他人代写论文。
- 知乎 关于学术不端,这几点务必警惕! 大家好~今天我们来共同了解一下何为“学术不端”,以及如何有效避免“学术不端”吧! 大范围剽窃、抄袭或侵占他人学术成果是学术不端论文判定中最严重的一个方面,需要立刻按规定撤销论文,并对论文作者进行严加惩处。
研究重点不突出。 即论文论述没有突出研究重点,缺乏问题意识,研究问题不明确,对论文观点缺乏提炼等。 专家评语如“缺乏严密的逻辑推导。 (法学)”“论证单薄,论文许多部分论证不到位,浅谈辄止。 (教育学)”“论文的主要内容缺少合理的理论框架,显得较混乱。 (历史学)”“文章在内容和结构上严重地偏离了自己的主题。 (文学)” 研究方法单一或不恰当。 即由于论文选用研究方法较少,实验设计不科学,未使用该论题学科领域的研究方法和分析手段等原因,没有运用正确的方法对研究对象进行客观研究,体现不出作者的专业水平和研究能力,从而影响结论的有效性和可靠性。 数据不够真实有效。 即论文所运用的数据资料的可靠性和真实性不足;数据选取不科学,甚至选取错误。 样本选取的科学性不足。
2019年5月29日,国家新闻出版总署正式发布了《学术出版规范 期刊学术不端行文界定》行业标准(CY/T 174-2019),规定于2019年7月1日开始正式实施。. 该标准对论文作者的剽窃、伪造、篡改、不当署名、一稿多投、重复发表、违背研究伦理等学术不端行为进行了明确的分类和界定,对审稿专家和编辑者的违背学术道德、干扰评审程序、违反利益冲突规定、违反保密规定、盗用稿件内容、谋取不正当利益等学术不端行为进行分类。.