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袁军鹏研究员等曾对国内23家政府部门和科研单位列出的总计41种科研不端行为表现进行过统计，其中仅有5种科研不端行为被8家以上的部门和单位同时列出。 这个统计表明，学术共同体尚未对科研不端行为的具体表现进行系统梳理并达成广泛共识。 一是行为主体是科研人员。 一些政府文件中把科研机构和基金管理部门、管理人员的不当作为也列为科研不端，并不妥当。
“科技评价和学术评价系统的完善，是导向的确立和价值观的重塑，是提升我国社会治理能力和水平的重要一环，将对我国科研事业和人才培养产生深远的影响。 不同的高校处在不同的发展阶段，有不同的需求，应该对照文件精神，根据自身特点和发展阶段，结合学科发展实际，制订本校科技评价的管理办法和实施方案。
科研人员可能会因为科学态度不公正客观、不尊重同行学术贡献，或有门派歧视等原因而受到学术不端指控。 被指控人是否具有主观故意以及该行为是否造成不良后果是认定学术不端的要点。 12.隐匿利益冲突。