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在道德和社会课程中调查和重视人文教育论文提醒大家调查学校的毕业论文重视调查系统，知道网络调查重才能作为定稿的第一选择，其他系统起到参考作用我只能做！一、教育中社会要求和个人道德要求一致，如何使人文教育渗透到“道德与社会”的课程教育中？随着我国教育的持续发展，要求人文教育渗透到《品德与社会》课程中。
人文教育主要以人为基本，强调对人进行各方面能力的发展，所以，在《品德与社会》课程中应该把学生放在第一位，在对学生进行教育时，不仅要符合学生的思想心理状况，而且还应将学生的社会实态非常适合。在授课“道德与社会”课程时，教师应教育学生公平、公正、诚实、守信，勤勉地给学生带来财富和社会责任感。
随着我国依法治国不断深入，教师在课程中还应对学生进行法制教育的培养，主要培养学生的法制观念、民主意识和守法意识。面对社会经济增长带来的各种问题，教师在课程中还应该对学生强调社会、经济、人类和环境的和谐发展。因此，“道德和社会”课程为了在教育中得到有效的教育效果，必须在课程中深入人文教育，统一社会要求和个人道德要求。
二、在教育中以人为本在教育过程中坚持以人为本的人文教育方式，以充实学生自身的思想为教育的第一目的。其次，对学生应该更加人性化，根据不同的学生采取不同的教育方式。在
个教育过程中，从学生的心理和生理特征出发，老师应该帮助学生进行心灵对话，帮助学生树立正确的人生观和价值观，帮助学生提高自主学习能力。例如，老师会利用学生自己课余时间观察周围的环境，利用网络和实地调查的方式发现环境中存在的问题，利用课堂时间分析学生发现的问题，发现这些问题所造成的巨大损失的鼓励。实现学生自身的思想道德和人文素质的提高。
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