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在这里我们讨论的是网络搜索的重量和修改，与企业其他学生学习发展过程无关。因为没有一定的经验，所以很难将接近30%的重复率变更为10%。
首先，论文的格式要符合学校的要求，论文的格式调整也会影响结果。从一开始就严格按照学校的格式来写。形式混乱，也是学术上“态度不端正”的一种。第二，本科生的课程论文大约在八千字以上，硕士的研究论文一般字数符合要求三万字。博士的毕业设计论文有十万字左右。
以硕士论文为例，引用我们需要30多个企业的文献。其中，中国的外语参考文献不低于五篇，可以根据学校的要求计算出有多少文字重叠。接下来是重点。关于文章怎么写？逻辑关系不严密吗？写的时候，如果忘记引用。文章的内容完成后，自己学生的心理问题就没有底，不知道哪个重复了。也许确实是自己写的，但还是在重复。
这时，首先要自觉检查一下网络论文的初稿，首次检查，得到论文检查的结果，先看看哪个重复了。引用完成后，请再次确认。至少有一部分重复是黄色。
接下来开始修改。知道了网络报纸的调查，重复了固定数量的单词，但是不管有多少单词，都没有13、15等纠缠的意思。
是测试报告的红部分，一个一个地重复，把什么颠倒过来改变语序，修饰，这些机会主义也没有意义。这个步骤是认真学习后完成的。工作结束后，我再查一遍。重复率低于学校发展要求的指标。
整个教育过程可以完成工作。文章的内容不用自己辛苦调整。引用也可以不用费心检索。而且，企业没有乱花钱。